总之，通过积极创造数学学习环境，培养孩子对数学的兴趣和好奇心，鼓励孩子进行有意义的数学体验，以及借助数学游戏和应用程序等方式，可以帮助学龄前孩子培养数学思维。
培养学龄前孩子的数学思维是一个渐进的过程，以下是一些建议：
1. 创造数学环境：在家中或幼儿园中为孩子创造一个数学学习的环境，可以通过数学玩具、游戏、拼图等方式引导孩子对数字和形状的兴趣。
2. 培养数学兴趣：通过讲故事、游戏和魔法等方式使数学变得有趣，激发孩子对数学的兴趣和好奇心。
3. 建立数学思维习惯：鼓励孩子进行有意义的数学体验，例如通过观察、比较和分类来培养孩子的逻辑思维能力。
4. 利用日常生活中的数学：在日常生活中，引导孩子进行数学思维的练习，例如计算购物物品的总价、量取家具的大小等。
5. 借助数学游戏和应用程序：有很多针对学龄前儿童的数学游戏和应用程序，这些游戏和应用程序既可以提供娱乐，又可以锻炼孩子的数学思维能力。
总之，通过积极创造数学学习环境，培养孩子对数学的兴趣和好奇心，鼓励孩子进行有意义的数学体验，以及借助数学游戏和应用程序等方式，可以帮助学龄前孩子培养数学思维。