根据国内的教育政策，小学一、二年级在一定程度上减少了考试的压力，但并非完全不考试。相比其他年级，一、二年级的考试内容和方式相对简单，注重的是对学生的学习情况进行了解和反馈，以便教师针对性地指导学生。重视考试结果过早可能会给学生带来不必要的压力，对学习兴趣和学习能力的培养不利。
根据国内的教育政策，小学一、二年级在一定程度上减少了考试的压力，但并非完全不考试。一、二年级的考试主要是通过课堂教学和日常作业的方式进行，考核重点是基础知识的掌握情况、学习习惯的养成等方面。相比其他年级，一、二年级的考试内容和方式相对简单，注重的是对学生的学习情况进行了解和反馈，以便教师针对性地指导学生。
此外，一、二年级的学习更注重培养学生的兴趣和学习能力，培养良好的学习习惯和基本的学习技能，而不是以考试成绩为主要目标。重视考试结果过早可能会给学生带来不必要的压力，对学习兴趣和学习能力的培养不利。因此，相对于其他年级，小学一、二年级的考试少一些，更注重学生的全面发展。