浙江高考选考科目采用等级赋分的原因有多方面考虑。等级赋分的实施是教育改革的一部分，旨在评价学生的多元化综合素质和能力，与现代教育培养目标的要求更为贴合。等级赋分可以更好地为高校招生提供多元化的参考依据，有利于选拔适合的优秀学生。综上所述，浙江高考选考科目采用等级赋分的原因主要是为了全面评价学生的学科综合素质、减少分数竞争的激烈程度、适应教育改革的理念以及满足高等教育招生需求。
浙江高考选考科目采用等级赋分的原因有多方面考虑。
首先，等级赋分能够更全面地评价考生的学科综合素质。传统的百分制评分方式可能只能反映出考生的知识水平，而无法全面评价其思维能力、创新能力、学科综合素养等方面的表现。而等级赋分可以根据考生在不同等级中的具体表现来评价其综合素质。
其次，等级赋分能够减少分数竞争的激烈程度。百分制评分方式容易导致分数的微小差异带来较大的竞争压力，甚至导致考生在分数上的几分之差就可能影响其升学机会。而等级赋分能够在一定程度上减少这种竞争，更加注重考生的实际能力表现，营造更为公平的评价环境。
此外，等级赋分可以更好地反映教育改革的理念。等级赋分的实施是教育改革的一部分，旨在评价学生的多元化综合素质和能力，与现代教育培养目标的要求更为贴合。等级赋分可以鼓励学生在学科中培养全面素质，提高其自主学习、创新思维、团队合作等能力。
最后，等级赋分还可以更好地适应高等教育的招生需求。高校招生对考生的要求不仅仅是单纯的分数，更注重考生在不同学科中的学科能力和实际能力表现。等级赋分可以更好地为高校招生提供多元化的参考依据，有利于选拔适合的优秀学生。
综上所述，浙江高考选考科目采用等级赋分的原因主要是为了全面评价学生的学科综合素质、减少分数竞争的激烈程度、适应教育改革的理念以及满足高等教育招生需求。