南通高校新冠肺炎疫情处置能力建设是指为了更好地处置新冠肺炎疫情，高校需要具备一定的能力建设。定期进行防疫演练，提高对突发疫情的处置能力和应急响应能力。总之，南通高校新冠肺炎疫情处置能力建设要求高校建立完善的防控预案、加强物资储备、健康监测与报告、宣传教育、人员培训和演练、信息公开和透明，以及科研支撑等工作，提高高校应对疫情的能力和水平。
南通高校新冠肺炎疫情处置能力建设是指为了更好地处置新冠肺炎疫情，高校需要具备一定的能力建设。下面是南通高校新冠肺炎疫情处置能力建设的要求：
1.防控预案制定：根据国家和地方的疫情防控要求，高校需要制定相应的防控预案，并不断完善和更新，以应对不同情况下的疫情防控措施。
2.物资储备：高校需要根据预案要求，储备一定数量和种类的防护物资，如口罩、消毒液等，确保在疫情发生时的应急需要。
3.健康监测与报告：建立完善的学生和教职工健康监测机制，如每日体温测量、健康状况报告等，及时发现疫情相关人员，并按规定报告给相关部门。
4.宣传教育：加强学生和教职工的宣传教育工作，提高疫情防控的意识和自我保护能力，增强防控工作的主动性和自觉性。
5.人员培训和演练：组织相关人员进行疫情防控培训，提高其应对疫情的能力。定期进行防疫演练，提高对突发疫情的处置能力和应急响应能力。
6.信息公开和透明：及时向学生、教职工和社会公开疫情信息，包括疫情动态、防控措施等，保持透明度，增加公众信任度。
7.科研支撑：高校应充分发挥科研优势，积极参与相关研究，为疫情防控提供科学依据和支持。
总之，南通高校新冠肺炎疫情处置能力建设要求高校建立完善的防控预案、加强物资储备、健康监测与报告、宣传教育、人员培训和演练、信息公开和透明，以及科研支撑等工作，提高高校应对疫情的能力和水平。